Kroz priču pod nazivom „Pospana Verica“ učenicima se pokušalo osvijestiti važnost ravnoteže između različitih aspekata ljudskog bića: uma, srca, tijela i duše. Uravnoteženost navedena četiri aspekta ljudskog bića često se navodi kao ključ za zdrav život i emocionalno...
Kroz priču pod nazivom „Veliki zločesti jazavci“ učenicima se pokušalo osvijestiti prednosti timskog rada. Sinergija u timskom radu odnosi se na fenomen kada kombinacija različitih vještina, znanja i perspektiva članova tima rezultira boljim ishodima nego što bi to...
Kroz priču pod nazivom „Skočko i izgubljena mreža za leptire“ učenike se pokušalo potaknuti da druge oko sebe nauče slušati ne samo ušima, već očima i srcem. Slušati očima, ušima i srcem je duboka i značajna izreka koja naglašava važnost različitih aspekata...
Kroz priču pod nazivom „Lili sadi vrt“ učenike se pokušalo potaknuti da, prilikom dostizanja vlastitih želja, promišljaju o drugima u svojoj okolini. Ova navika se temelji na konceptu međusobne suradnje i “win-win” pristupa, gdje se djeca podučavaju kako...
Kroz priču pod nazivom „Bocko i test slovkanja“ učenike se pokušalo potaknuti da promišljaju o organizaciji vlastitog vremena uzimajući u obzir obveze, prioritete, ali i vlastite želje i...
Kroz priču pod nazivom „Blesavko i pribor za skupljanje buba“ učenike se pokušalo potaknuti da promišljaju o svojim ciljevima i željama u životu te da osvijeste kako svaka njihova odluka može utjecati na postizanje tih ciljeva. Kroz ovu naviku, djeca uče važnost...
